STRONA GŁÓWNA / WARSZTATY / W67 – Błąd jako narzędzie nauki — jak pracować z niepoprawną odpowiedzią ucznia

W67 – Błąd jako narzędzie nauki — jak pracować z niepoprawną odpowiedzią ucznia


Prowadzący: Anna Mucha

Biogram prowadzącego:
Doświadczony pedagog oraz egzaminator maturalny OKE z zakresu biologii. Wykształcenie zdobyła na Wydziale Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie ukończyła zarówno studia magisterskie, jak i Studium Doktoranckie. Ponadto poszerzyła swoje kwalifikacje o ukończone studia podyplomowe z chemii. Jej staż zawodowy obejmuje aż 18 lat pracy w szkolnictwie, podczas których z sukcesami przygotowuje młodzież do matury rozszerzonej z biologii. Swoją wiedzą dzieli się z uczniami także poza murami tradycyjnej szkoły, współpracując z renomowanymi platformami edukacyjnymi, takimi jak Asy Wiedzy oraz programem Wielka Powtórka Maturalna. Jako aktywny egzaminator CKE doskonale zna specyfikę i wymagania klucza odpowiedzi, dzięki czemu uczy młodzież precyzyjnego formułowania wniosków i hipotez badawczych. W swojej pracy rezygnuje z pamięciowego opanowywania regułek, stawiając na logiczne myślenie i pełne zrozumienie procesów przyczynowo-skutkowych. Jej zajęcia łączą pasję do nauk przyrodniczych z rzetelnym, praktycznym przygotowaniem do najważniejszego egzaminu w życiu młodych ludzi.

Poziom: szkoła ponadpodstawowa
Przedmiot: metodologia

Terminy:

KodSesjaTerminLimit miejsc
W67IV sesja warsztatowaniedziela 14.03.2027, 10:15–11:4520 osób

Opis warsztatu:

Podczas warsztatu uczestnicy przećwiczą, jak reagować na błędne odpowiedzi uczniów tak, by nie kończyć rozmowy na „źle”. Nauczymy się zadawać pytania odsłaniające tok rozumowania, rozpoznawać źródło błędu i wspierać ucznia w przebudowaniu błędnego modelu pojęciowego. Pracujemy na konkretnych przykładach i sytuacjach z klasy.