Prowadzący: Paulina Waleczek

Biogram prowadzącego:
Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, kierunku geografia z specjalnością Geograficzne Systemy Informacyjne. Jestem nauczycielem geografii i przyrody z 8-letnim stażem pracy w szkole podstawowej oraz 6-letnim w szkole ponadpodstawowej. W swojej pracy zachęcam uczniów do krytycznego i kreatywnego myślenia. Wierzę w głęboki sens edukacji przyrodniczej realizowanej w terenie. Moją największą pasją już od wielu lat jest glacjologia i środowisko obszarów polarnych. Moja przygoda polarna rozpoczęła się w 2018 roku gdy uczestniczyłam w 56 Wyprawie Polarnej Uniwersytetu Śląskiego na Spitsbergen. Jestem również zatrudniona w Uniwersytecie Śląskim w strukturach Centrum Studiów Polarnych. Pozwala mi to na stały kontakt z nauką i zapewnia dostęp do najnowszych badań. Ponadto – miłośniczka robótek ręcznych, tańca i melomanka.

Poziom: szkoła ponadpodstawowa
Przedmiot: geografia

Terminy:

Opis warsztatu:

Jak w angażujący sposób uczyć o złożonych zjawiskach przyrodniczych, których mechanizmy i wzajemne zależności bywają trudne do zrozumienia dla uczniów? Podczas warsztatów nauczyciele poznają konkretne narzędzie dydaktyczne, które pozwala aktywnie zaangażować wszystkich uczniów i pomóc im lepiej zrozumieć nawet skomplikowane procesy. Główną metodą pracy będzie odgrywanie scenek z podziałem na role, dzięki któremu uczniowie mogą wcielić się w elementy systemu przyrodniczego, obserwować zachodzące między nimi interakcje i samodzielnie odkrywać związki przyczynowo-skutkowe. Zamiast jedynie słuchać o procesach, stają się ich częścią, co ułatwia zrozumienie zależności i spojrzenie na zjawisko jako na całość. Uczestnicy otrzymają dwa gotowe scenariusze zajęć, które będą mogli wykorzystać we własnej pracy dydaktycznej.