Prowadzący: Alicja Kot-Niewiadomska

Biogram prowadzącego:
Ceniona badaczka z Instytutu Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią Polskiej Akademii Nauk (IGSMiE PAN), łącząca pracę naukową z praktycznym wsparciem dla sektora publicznego i gospodarki. Posiada ekspercką wiedzę w zakresie bezpieczeństwa surowcowego, ochrony złóż, zrównoważonego gospodarowania zasobami oraz surowców krytycznych, kluczowych dla współczesnej transformacji energetycznej. W swojej pracy kompleksowo łączy perspektywę naukową z wymogami prawnymi i planowaniem przestrzennym, co pozwala jej na wieloaspektowe przedstawianie wyzwań stojących przed geologią. Jej wysoką pozycję w środowisku branżowym potwierdza funkcja Prezesa Polskiego Stowarzyszenia Wyceny Aportów Mineralnych (POLVAL). Ponadto aktywnie współpracuje z Ministerstwem Klimatu i Środowiska, współtworząc ogólnokrajowe inicjatywy edukacyjne. Posiada bogate doświadczenie w popularyzacji nauki, skutecznie przybliżając społeczeństwu kluczową rolę surowców w rozwoju nowoczesnych technologii.

Poziom: szkoła podstawowa / szkoła ponadpodstawowa
Przedmiot: geografia

Terminy:

Opis warsztatu:

Czy zastanawialiście się kiedyś, ile surowców mineralnych kryje się w przedmiotach codziennego użytku i skąd właściwie pochodzą? Podczas 90-minutowych warsztatów prześledzimy drogę od gotowego produktu, przez surowce mineralne wykorzystywane do jego wytworzenia, aż do ich źródeł – zarówno pierwotnych, jak i wtórnych. Wykorzystując mapy, okazy skał oraz opracowania statystyczne, uczestnicy będą samodzielnie odkrywać zależności między występowaniem złóż kopalin, pozyskiwaniem surowców mineralnych i ich wykorzystaniem w gospodarce. Sprawdzimy również, czy posiadanie udokumentowanych złóż oznacza rzeczywistą dostępność surowców oraz jakie znaczenie dla bezpieczeństwa surowcowego mają recykling i inne źródła wtórne. Warsztaty pokażą, jak łączyć pracę z mapą, analizę danych i obserwację okazów w angażujące zadania edukacyjne. Uczestnicy poznają praktyczne metody i materiały, które będą mogli wykorzystać podczas własnych lekcji przyrody i geografii.